Auszeichnungen
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Preis im Wettbewerb Museumskoffer »Geist begeistert« | Weimar 2007
Das Museumskofferprojekt für das UNESCO-Welterbe »Weimarer Klassik« unter den Gewinnern des Wettbewerbs der Hochschulen zum Jahr der Geisteswissenschaften 2007.
Von Annette Schavan, Bundesministerin für Bildung und Forschung, wurden am Donnerstag, den 1. März 2007 in Berlin die Gewinner des Hochschulwettbewerbs "Geist begeistert" ausgezeichnet. Bei diesem Wettbewerb waren alle Hochschulen in Deutschland eingeladen, originelle Ideen für eine öffentlichkeitswirksame Vermittlung zum Jahr der Geisteswissenschaften 2007 zu entwickeln. Zu den 15 prämierten Hochschulprojekten, die jeweils 15.000 Euro zur Umsetzung ihrer Ideen erhielten, gehört auch ein Projekt der Universität Paderborn, das sich der Vermittlung des UNESCO-Weltkulturerbes in Weimar widmet.
Projektverlauf
7.7. 2007 - 15.12. 2007: Museumskoffer für das UNESCO-Welterbe Klassisches Weimar
Aus Anlass des Anna-Amalia-Jahres 2007 präsentieren Paderborner Kunststudierende ihre Museumskoffer in verschiedenen Häusern der Klassik Stiftung Weimar und in weiteren Weimarer Institutionen
2007: Preis im Wettbewerb »Geist begeistert«
Das Museumskofferprojekt für das UNESCO-Welterbe »Weimarer Klassik« unter den Gewinnern des Wettbewerbs der Hochschulen zum Jahr der Geisteswissenschaften 2007
13. bis 15. April
Exkursion und Workshop in Weimar
Sommersemester
Konzeption und Gestaltung der Museumskoffer an der Universität Paderborn
Samstag, den 7. Juli
Museumskoffertage: Vorstellung der Museumskoffer in Weimar mit Performances der Studierenden und kreativen Aktionen in den Museen anschließend Ausstellung der Koffer in Museen und Institutionen der Weimarer Klassik
ab Juli
Die Museumskoffer werden in die Führungen und museumspädagogischen Projekte
der Klassik-Stiftung-Weimar eingebunden
Ausstellungen und Konzepte: 2007 UNESCO-Weltkulturerbe Klassisches Weimar: »Geist begeistert«
Forschungspreis der Universität Paderborn 2002
Das Projekt erforscht grundlegende Fragestellungen in der
ästhetischen Vermittlung von Weltkulturerbe und zur Etablierung einer
europäisch orientierten Welterbepädagogik. Zugleich beinhaltet es
direkte Verbindungen zur pädagogischen Praxis in Schulen und zu
museumspädagogischen Zentren von Welterbestätten.
Im Rahmen von
Forschungsprojekten, Seminaren, Exkursionen und Praktika sowie
ästhetischen Arbeiten entwickeln die Studierenden Konzepte und
didaktische Strategien für den Kunstunterricht, welche die so wichtigen
Impulse der UNESCO-Welterbeprogramme aufnehmen und gerade auch im
Hinblick auf Möglichkeiten der Integration in multinationalen Klassen
mit unterschiedlichen Herkunftstraditionen und Weltbildern reflektieren.
Ein wesentliches Element bildet dabei die Entwicklung von Museumskoffern.
- Museumskoffer in der Entstehung